Learning Object Metadata

Otro de los estándares posibles para los metadatatos es el LOM (1998), indicado para objetos educativos (OE), que son entidades, digitales o no, susceptibles de ser usadas en aprendizaje, educación o formación.

Una instancia de metadatos para un objeto educativo describe sus características relevantes, que se pueden agrupar en las siguientes categorías: general, ciclo de vida, meta-metadatos, técnica, uso educativo, derechos, relación, anotación y clasificación. Dentro de cada categoría hay una jerarquía de elementos de datos a los que se asignan los valores de metadatos.

El propósito de este estándar es:

•  Facilitar la búsqueda, evaluación, adquisición y uso de los objetos educativos, por ejemplo, por alumnos, profesores o procesos automáticos de software.
•  Facilitar el intercambio y uso compartido de objetos educativos, permitiendo el desarrollo de catálogos
•  En definitiva, un alto grado de interoperabilidad semántica en temas de educación y formación.

Como hemos dicho antes, la caraterisitcas de los OE se agrupan en categorías, pero estas categorías a menudo están formadas por diferentes elementos. Algunos de los elementos más importantes son:

La categoría General agrupa la información general que describe este objeto educativo en su conjunto. Dentro de esta categoría se encuentran, entre otros, los siguientes elementos:

•  Identifier(identificador):Unaetiqueta,únicaqueidentificaesteobjetoeducativo.Dicho identificador puede ser cualquiera de los siguientes elementos:
  • Catalog (catálogo): El nombre o denominación del esquema de identificación o catalogación para esta entrada. Un esquema de espacio de nombres. Ejemplos: “ISBN”, “URI”
  • Entry (entrada): El valor del identificador dentro del esquema de identificación o catalogación que designa o identifica este objeto educativo. Una cadena específica de un espacio de nombres. Ejemplos: “2-7342-0312”, “http://www.ieee.org/documents/12".
•  Title (título): El nombre asignado a este objeto educativo. Ejemplos: (“en”, “The life and works of Leonardo daVinci”), (“es”, “La vida y obra de Leonardo daVinci”).
•  Language(idioma):Elidiomaoidiomashumanospredominantesenesteobjetoeducativoparala comunicación con el usuario. Ejemplos: “en”, “es”.
• Description(descripción):Unadescripcióntextualdelcontenidodeesteobjetoeducativo.
•  Keyword(palabraclave):Unapalabraclaveofrasequedescribeeltemaprincipaldelobjeto
  educativo.
•  Coverage(ámbito):Laépoca,cultura,zonageográficaoregiónalaqueesaplicableesteobjeto educativo.

La categoría LifeCycle (Ciclo de Vida) agrupa las características relacionadas con la historia y el estado actual del objeto educativo, y aquellas que le han afectado durante su evolución. Dentro de esta categoría se encuentran, entre otros, los siguientes elementos:

• Contribute(contribución):Aquellasentidades(personasuorganizaciones)quehancontribuidoal estado de este objeto educativo a lo largo de su ciclo de vida (por ejemplo, creación, edición, publicación). Dicha contribución se puede indicar mediante los siguientes elementos:
  • Role(tipo):Tipodecontribución(autor,desconocido,iniciador,terminador,revisor,editor, diseñador gráfico, desarrollador técnico, proveedor de contenidos, revisor técnico, revisor educativo, guionista, diseñador educativo o experto en la materia)
  • Entity (entidad): La identificación e información de las entidades (personas u organizaciones) que han contribuido a este objeto educativo. Se toma como espacio de valores vCard, tal y como se define en el IMC vCard 3.0 (RFC 2425, RFC 2426)
  • Ejemplo “BEGIN:VCARD\nFN:Joe Friday\nTEL:+1-919-555-7878\nTITLE:Area Administrator\, Assistant\n EMAIL\;TYPE=INTERNET\Net:jfriday@host.com\nEND:VCARD\n”
  • Date (fecha): La fecha de la contribución

La categoría Technical (técnica) describe los requisitos y características técnicas de este objeto educativo. Dentro de esta categoría se encuentran, entre otros, el siguiente elemento:

• Format(formato):El(los)tipo(s)dedatosde(todosloscomponentes)esteobjetoeducativo.Este elemento de datos debe ser utilizado para identificar el software necesario para acceder al objeto educativo. Como espacio de valores se deben utilizar Tipos MIME basado en el registro IANA (ver RFC2048) o 'no-digital‘.
  • Ejemplos:“video/mpeg”,“application/x-toolbook”,“text/html”

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Dublin Core

El estándar DC se inicio en 1995 gracias a la colaboración de bibliotecarios, investigadores de librerías digitales, proveedores de contenidos y expertos en lenguajes de marcado que pretendían desarrollar estándares para describir los recursos de información y facilitar su recuperación.
En la actualidad, los metadatos Dublin Core se han convertido en uno de los estándares más extendidos para la recuperación de información en la Web, en parte porque dichos metadatos se puede utilizar con HTML, con XML y conjuntamente con otros lenguajes de descripción como RDF.
DC está formado por tres tipos de elementos:

1. Elementos relacionados principalmente con el contenido del recurso: dc:title, dc:subject, dc:description, dc:source, dc:language, dc:relation, dc:coverage.
2. Elementos relacionados principalmente con el recurso cuando es visto como una propiedad intelectual: dc:creator, dc:publisher, dc:contributor, dc:rights.
3. Elementos relacionados principalmente con la instanciación del recurso: dc:date, dc:type, dc:format, dc:identifier

1. Elementos relacionados principalmente con el contenido del recurso

• title: El nombre del recurso.

• subject: palabra o frase clave que describe el contenido del recurso.

• description: Una descripción textual del recurso, siendo un resumen en el caso de un documento, o una descripción del contenido en el caso de una imagen.

•  source: Secuencia de caracteres utilizado para identificar unívocamente otro recurso, a partir del cual proviene el recurso actual.

• language: Idioma del contenido intelectual del recurso. Es recomendable la utilización de los códigos definidos según la ISO 639-2, por ejemplo, es (castellano), en (inglés),...

• relation: Una referencia a otro recurso con el que está relacionado el recurso actual.

•  coverage: La característica de cobertura espacial (nombre o coordenadas de un lugar), temporal (fecha o periodo temporal) o jurisdiccional (nombre de una entidad administrativa) del contenido intelectual del recurso.

2. Elementos relacionados principalmente con el recurso cuando es visto como una propiedad intelectual

• creator: La persona u organización responsable de la creación del contenido intelectual del recurso.

• publisher: La entidad responsable de hacer que el recurso se encuentre disponible en la red en su formato actual.

• contributor: Una persona u organización que haya tenido una contribución intelectual significativa en la creación del recurso pero cuyas contribuciones son secundarias en comparación a las de las personas u organizaciones especificadas en el elemento creator.

• rights: Una referencia (URL, por ejemplo) para una nota sobre derechos de autor, para un servicio de gestión de derechos o para un servicio que dará información sobre términos y condiciones de acceso a un recurso.

3. Elementos relacionados principalmente con la instanciación del recurso

• date: Una fecha de un evento en el ciclo de vida del recurso actual. Normalmente se referirá a la fecha de creación o cuando se puso a disposición del usuario en su forma actual. Para el formato utilizado para las fechas se recomienda seguir el que se indica en la ISO 8601.

• type: La función o el tipo de contenido del recurso. Para indicarlo se recomienda el uso de un vocabulario controlado, como por ejemplo el que se define en el esquema http://purl.org/dc/dcmitype/, en donde se tienen los términos asociados a sonido, imagen, texto, software, servicio,... Para definir el formato físico o digital del recurso se utiliza el elemento “format”.

• format: El formato de datos de un recurso, usado para identificar el software y posiblemente, el hardware que se necesitaría para mostrar el recurso. Normalmente, se suele indicar el tipo de medio o el tamaño del recurso actual.

• identifier: Secuencia de caracteres usados para identificar unívocamente un recurso. Posibles ejemplos serían para un recurso en línea utilizar su URL o URN, para un libro usar su ISBN,...

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